打造东方领航特有的可持续性发展的教育生态系
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2018-12-05 04:38

  一般地说,国内外著名的高等学府都有自己的学校精神(college spirit),它以一种凝炼的语言体现出这座学府的历史传统、办学思想和精神风貌叫校园精神是校园文化中的核心和底蕴,是被广大师生高度一致认同的优秀的文化教育遗产和宝贵的精神财富。这种校园精神的产生、丰富和发展大致有两条途径:一是在建校之初,办学者根据社会的要求和办学目标,将其所期望培养的精神明确提出,激励师生身体力行,形成传统;二是在学校发展的过程中,将实践中出现的有价值的思想、观念加以总结提炼,大力倡导,蔚然成风。

  一种校园精神一旦形成,便具有强烈的导向作用和感染力,使置身校园中的师生耳懦目染、潜移默化,发挥着巨大的教育力量,并且,这种校园精神也成为师生荣誉感和责任感的精神渊源。人们以置身于这样的学府而自豪,以维护这种光荣传统为已任。二次大战反法西斯盟军会师易北河,巴顿将军骄傲地对朱可夫元帅说:“我是西点军校的毕业生。”后者则回敬道:“我是伏龙芝军事学院的毕业生。”两位世界*的军事家都为自己的母校自豪,而这种自豪正基于他们对自己母校独特的校园精神和历史风格的崇敬。

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  东方领航20余年专注中国教育领域,在投资办学的基础上,以共建特色产业学院等形式积极推进与高职本科院校的深层次合作;先后在青岛、廊坊、南京、天津、石家庄、邢台、邯郸、衡水等地投资办学,现已拥有10所自营院校,全规模在籍学生近50000人;同时在全国范围内拥有中高等合作院校百余所,在籍学生近万人,共享近百万学生资源;并且在可预测时间内东方领航的院校数量与在籍学生将持续性增长。

  未来,东方领航将坚持“教育+金融”的发展路径,紧随“互联网+”的国家战略布局,配合战略性新兴产业发展需求,主动适应新经济、新工科的发展步伐,创新人才培养体系与教育模式,构建*就业双通道,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,打造东方领航特有的可持续性发展的教育生态系统。

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