皇冠娱乐:浅析中国3D打印教育培训现状及工业级
教育
皇冠赌场_皇冠国际赌场在线
急速飞驰
2018-10-03 01:15

  目前中国3D人才缺口巨大,且普遍需要在就业时再教育再培训,究其原因在于学校课程落后于企业实际需求,缺乏丰富的实训。大多数学校教育停留在桌面级小型设备的实操,有关工业级3D打印机的培训及实操却很薄弱。

  据金石三维数据整理,2012年以来,无论是全球市场还是中国市场,3D打印产业都保持着高速发展的趋势。直至2017年,中国3D打印产业复合增长率高达72%。其中,3D打印机及配套产品约占48%,3D打印服务约占52%。

  人力资源社会保障部在《关于做好2016年技工院校招生工作的通知》中,将3D打印技术应用列为技工院校新增专业。此举意义重大,将为3D打印普及提供人才上的支持,为我国成为创新型大国提供人才。

  1、缺口巨大。由于3D打印产业的快速发展和广阔的市场前景,企业对专业人才需求旺盛。目前我国3D打印专业人才缺口超千万,制造业对3D打印应用人才需求最大;

  2、来源途径少。目前3D打印从业人士,主要来自于职业院校、技工院校的相关专业毕业生,以及相近的其他行业人士转行;

  3、需要再培训。3D打印从业人士入职企业后,普遍需要再培训、再就业、再实践;

  4、中高级人才稀缺。机械行业指导委员会提供了最新制造业人才供需报告,增材制造专业的职位有部分供需两旺,但整体人才供给明显不足,有经验的中高级人才极为匮乏。

  5、实用性不强。目前应用中国教育培训领域的3D打印机技术类型主要是桌面级FDM,此类机型在工商业领域的实际作用并不大。未来中国3D打印教育培训更需要的是大型SLA、SLS、SLM等工业级3D打印机的操作、应用及研发制造。职业院校及高校学生需要学习的是步入社会的一技之长,他们必须成为企业所需要的3D打印人才。

  1、以数字化设计与制造能力为指引目标,面向制造业、3D打印服务业,德智体美全面发展。

  2、掌握3D建模与3D打印的知识技能、具备3D打印技术应用能力,能从事3D打印设备操作、维护及生产制造管理等工作。

  3、能主动适应企业对新技术、新工艺的要求。培养掌握数字化设计能力与先进制造技术的实际操作能力

  4、有一定的自我学习、自我发展能力、自我创新,具备良好的职业素质、团队协作能力的高素质、高技能综合性技术应用型人才。

  根据这一现状,金石三维研究院陈炳云表示:“校企合作、项目对接、产学结合、双元培育,是未来中国3D打印教育培训的科学发展道路。皇冠赌场这种模式能够保证培训课程不会落后于社会企业的实际需求,另一方面也能提高学生快速掌握知识和技能,同时也落实了人才的就业问题。”

  对于企业而言,校企合作人才共育模式,能够为企业快速培养出更使用的中级人才,他们掌握设备操作、3D编程、后处理、维护等技能,是3D打印机生产、3D打印服务企业所需要的中坚力量。