一些以前对中国学生相对冷淡的大学
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2018-12-04 04:41

  4月海外名校录取情况尘埃落定,本文汇总了上海、北京、南京、深圳、广州五地二十余所名高中的毕业生被海外Top30名校录取的公开数据,制作成这辑清单。从这些数据中,可以看出海外留学的新趋势。邀请了在留学行业深耕多年的张恒瑞先生和美本录取数据平台宜校网联合创始人丁亮博士,从各自角度对今年数据做了评析。张恒瑞认为,“海外名校录取难度加大”并不等于“不愿意录取中国学生”,而丁博士则从数据中看出国内学生课程选择和留学去向的多元化趋势。

  在耶鲁大学硕士、学美留学创始人张恒瑞先生看来,根据对上海、北京、南京等地的几所知名国际学校的不完全统计,2016年哈佛大学和西北大学录取中国学生人数,的确仅为2015年的一半或更少,耶鲁大学和康奈尔的录取人数也只有2015年的四分之三不到。

  这些名校每年的招生人数及国际生招生人数其实是相对恒定的。但在过去的几年,部分在国内初中阶段就很优秀的学生追求美国顶尖高中。然而,在美高名校的同校竞争压力巨大,这一现象造成的结果是:

  这些很优秀的学生原本都有机会进入藤校,但是由于当中的一部分在美高的名校学习成绩掉队;

  中国学生标准化成绩普遍提高,但高分跟实际程度并不一定匹配,已无法得到名校招办的普遍认可,所以SAT2300以上或是接近满分的学生如果不能拿出一个与分数相匹配的背景,就没办法像之前几年一样能靠超高SAT分帮助学生至少录取一所前15的名校。像2014和2015年那样,只要托福115分加上SAT阅读750分以上就能大概率被西北大学或康奈尔大学录取的年代已一去不复返。3

  国内绝大部分学生及家长以及申请指导机构,还停留在拼活动数量、拼活动“高大上”程度的窠臼里,对孩子进行过度包装,出现了“活动同质化”的现象。很多学生在不考虑专业方向,不考虑个人自身条件,不考虑个人实际兴趣和能力,不考虑活动与自身的匹配度的情况下,扎推参加一些“看上去很美”的活动,于是就会出现很多支教、很多模联、很多辩论、很多志愿者、很多峰会,不经意间就把其实很独特的学生加到了“同质化”的名单中。有些学生虽没有得过世界竞赛大奖,但原本很有自己的特色,却因为这样不适当的包装,错过录取藤校的机会。这也体现在今年名校的录取结果上。综上,

  ,真正的核心问题,并不是美国名校不青睐我们,而是我们学生自己削弱了竞争力。

  很多时候,并不是学校有意减少中国学生录取数量,而是他们没有看到真正认可的优秀学生来申请。如果学生继续带着过去的误区,继续只“刷分数”、“堆活动”,而不把握申请趋势的变化,就会与美国名校的距离越来越远。

  在今年哈佛大学教育学院公布的,以“让关爱他人之心在年轻人心中普及”为主题的关于顶尖美国本科最新录取标准的报告中,已经给出了未来美国一流大学申请的方向。功利主义的时代过去了,“高大上”的公益的时代过去了,“没有责任心的领导力”的时代过去了。这一切的变革,要求学生不再盲目功利的规划和参加活动。

  美本录取数据平台宜校网联合创始人丁亮博士则从以下几点分析总结美国本科申请出现以下最新形势和特征:

  中国学生申请材料多有水分甚至造假,美国名校对于中国学生提交的申请信息不甚信任。而中国基础教育的选拔门槛是真实有效的,传统高中名校非但拥有当地顶尖生源和优质教育资源,而且因为出国学生众多,相关管理体制较成熟,包容鼓励学生开展各种受名校青睐的活动,提供升学指导服务,且不会纵容成绩单造假,所以美国名校更倾向于把橄榄枝抛给这些传统名校。这些学校也成了所谓的美国名校招生的“目标院校”( Target School) 或者“输送学校” (Feeder School)。这些目标学校既包括了像南外、上外附中、北京四中等老牌出国强校,还包括了能够跟美国一些大学保持良好的长期合作,每年定期向这些大学输送几名学生的学校,比如说北师大附中之于布朗大学、苏州中学之于康奈尔大学、长沙雅礼中学之于耶鲁大学。

  纵览名校今年公布的录取数据,相比较前两年的录取结果,我们发现包括哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工和斯坦福在内的美国最顶尖名校在国内的招生份额在收缩;杜克、康奈尔、莱斯这一档次的名校在华招生人数小有上升;其他前50的名校招生人数互有升降,呈现结果性调整。过去几年,以哈佛为代表的美国最顶尖名校在中国会给出每所10个左右的名额,但是今年据不完全统计,最顶尖名校在国内的录取确实在减少。传统出国强校如人大附中,过去每年都有学生被哈佛录取,今年却没有。这个趋势的出现,一方面是美国名校录取更加审慎,另一方面来自美高的竞争效应开始显现。相对应的,康奈尔、杜克和莱斯大学今年对中国学生的态度比往年要积极,招收人数比起往年有所提升。其他前50的名校中,伊利诺伊香槟和加州圣地亚哥这两所中国学生传统友好校,录取的中国学生名额在缩减;于此同时,一些以前对中国学生相对冷淡的大学,比如北卡教堂山和印第安纳伯明顿,出于调整国际学生比例的需求也好,或是建设新校区的需求也好,对中国申请者采取了比较积极的态度。文理学院里,格林奈尔、史密斯、科尔比、欧柏林这几个学院录取的中国学生人数保持了上升的趋势。

  近10年来,为了迎合中国家长对国际化教育不断上涨的需求,同时也是为了降低招生门槛,扩大招生范围,各地传统公立名校,以及不少民办学校,选择和国际教育公司合作,逐渐开设了自己的国际部国际课程班。这些国际部刚起步的时候,并没有受到家长热捧,学费也较名校本部贵不少,所以早先几年这些学校录取门槛较低,生源质量比不上本部,录取结果也距离本部有显著差异。最近这两年,随着国际课程逐渐为大家所熟悉,国际部所提供的课程设置、升学指导、竞赛辅导、课外活动、英语提高、海外交流等方面的价值越来越受到家长和学生的认可,越来越多的优秀学生选择进入国际部,录取门槛不断提高,生源质量也不断提高,国际部申请结果已经逐渐赶上本部,越来越不分上下,甚至有的已经有所超越。4

  目前国内的国际课程体系主要有四种:英国的A-level、加拿大的BC、美国的AP,还有遍布欧美的国际文凭IB。不同的课程体系有着显著的国别差异,不同系统的学校在竞赛活动、升学指导,申请渠道方面也呈现出了差异。采用英国课程系统的学校多组织学生参加英联邦体系内的特别是英国的竞赛,比如UKMT;加拿大体系的学校多参加加拿大的竞赛,比如滑铁卢数学化学竞赛;而AP和IB多参加美国的系列竞赛,比如AMC。留学去向也呈现了相应的区别,A-level的学校除了去美国,也有不少选择去英国留学,BC系统的学校不少人会考虑加拿大的学校,而AP和IB基本都考虑美国。

  2、汇总包括了上海、北京、南京、深圳、广州等地部分学校的录取统计,由于某些学校尚未通过官方途径公布录取数据,故为收纳其中

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